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托班数学教案《分类》能根据物体的性质用途分类

出处:妈妈育儿网日期:2018-03-17 10:47:14编辑:Rainbow

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4、教师利用游戏,引导幼儿联系按照物品性质或用途进行分类。

(1)教师将苹果、香蕉、句子、黄瓜、筷子、碗、盘子、勺子的图片发给幼儿,幼儿每人手持一张站好。

(2)教师带领幼儿进行游戏找朋友。

(3)请大家找一找跟自己性质或用途相关的好朋友吧!

(4)教师总结幼儿的活动表现并进行评价。

5、教师指导幼儿操作《趣味数学》,巩固本次活动的内容。

(1)操作重点:引导幼儿按照物品的性质和用途分类。

(2)操作难点:能够正确区分物品的性质和用途。

四、活动延伸

引导幼儿在活动室引导幼儿寻找性质和用途相同的物品。

五、资料库

找朋友

找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,

敬个礼呀握握手,你是我的好朋友。

六、活动总结

分类活动本是锻炼幼儿的思维判断力和动手操作能力,在结合手脑发展的情况下,有而去感受分类活动的乐趣,而在分类的时候,要分清物品的性质和用途,然后将性质或用途相同的物品放在一起!在活动过程中还体验找朋友的游戏快乐,感受同伴之间的友情。

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