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幼儿园大班语言活动《谜语猜猜猜》

出处:妈妈育儿网日期:2016-05-27 16:18:01编辑:xixi

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活动目标:

1. 熟悉谜语儿歌的基本特征,初步掌握所学谜语儿歌的内容。

2. 了解谜语儿歌与一般儿歌的区别。

重点难点:

让幼儿通过观察画面特征,尝试自己编谜语儿歌,并感受自己编谜语儿歌的快乐。

活动准备:

1.有关燕子、瓢虫、蜜蜂的图片。

活动过程:

一、引导幼儿回忆歌曲《小燕子》,感知儿歌的特征。

1. 教师:小朋友,这是谁?你们会唱歌曲《小燕子》吗?

2. 引导幼儿唱《小燕子》,并念出歌词。

3. 教师:我们把《小燕子》的歌词变成儿歌念出来好吗?

二、集体进行猜谜活动。

1. 教师将燕子儿歌改成谜语,让幼儿初步感知谜语儿歌的特征。

2. 教师:身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来了。

3. 教师:这是一首谜语,谜底是什么呢?为什么谜底是燕子?

三、儿分别欣赏谜语儿歌和一般儿歌,感知谜语儿歌和一般儿歌的不同。

1. 教师:大姐长得真漂亮,身穿橘红花衣裳,七颗黑星上面镶,爱吃蚜虫饱肚肠。

2. 教师:这是一般儿歌还是谜语儿歌?

3. 教师再组合给幼儿猜黄蜂的谜语。

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