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幼儿园小班数学活动《接着排下去》教案

出处:妈妈育儿网日期:2016-05-31 09:06:42编辑:xixi

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活动目标:

1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。

重点难点:

1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。

活动准备:

1.《我的数学》第14页。

2.玩具卡:《我会接着排下去》。

3.空饮料瓶、牙膏盒和空酸奶盒各至少16个。

4.小托盘若干。

5.学习单:《小动物回家》。

活动过程:

一、组织教学。

二、教师将牙膏盒和酸奶盒按照AABBAABBAABB的模式排列起来,请幼儿观察并说出两种盒子的排列规律。

1.你能看出这两种盒子的排列规律吗?

2.原来是按照两个牙膏盒、两个酸奶盒间隔排列的规律来摆放的。

三、请幼儿按照两种盒子排列的规律用小托盘取4个盒子接着放在后面。

让我们看一看他放得对吗?

四、教师将牙膏盒或者空酸奶盒换成空饮料瓶,请幼儿重新观察这两种物品的排列规律并接着排下去。

五、请幼儿翻开《我的数学》第14页,观察并分别说出画面上小鱼和蜗牛、小鸟和小鱼的排列规律,并取下玩具上相应的物品接着排下去。

六、小结。

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